Mladý důstojník římské jízdy se v mrazivém večeru kvapem vrací do svého ležení v Amiens. Už se těší na ohněm vyhřátou důstojnickou ubikaci, o kterou se mu stará věrný otrok. Bránu do města má sotva… Číst dále »Pravdivý příběh o Sv. Martinovi
Sv. Martin je často prezentován jako symbol milosrdenství. Však to znáte: Zželelo se mu polonahého žebráka v mrazu a mečem svým rozsekl svůj plášť na půl a jednu polovinu mu dal… Od malička mi vrtalo… Číst dále »Sv. Martin nemohl bejt takovej vůl aneb O stupidním páchání dobra
Hrůzy, kterés neviděl,strach, kterýs necítil,a řev, kterýs nevydal,viděl bys v jejich očích. Ta krev, kterous neprolil,z ran, kterés nedostal,teče dnes z máků vlčích.
“Svině!”“Svině jedny…”, zopakuje zasyčením, plným zloby jak hadí zuby jedem, Dr. Kameníček a odloží čerstvé noviny.Pln vzteku přihmouří oči a scénu z Magdeburku si živě představuje. Představuje si ty duhové paprsky spektrálního odrazu světel ohně… Číst dále »Křišťálové střepy v našich srdcích
“Needs first, rights later!” Mohu garantovat, že když lidi nebudou mít naplněné své základní lidské potřeby, nebudou respektovat lidská práva. Když budou mít jejich děti hlad, budou pro ně krást. Když budou mít o děti… Číst dále »Hacking amygdaly #5 | Hacking amygdaly v kostce
Pár slov o obraně Umět se bránit je bezpochyb důležité. Ostatně, aktuální geopolitická situace to potvrzuje. Z jakého důvodu tedy apeluji na to, abychom uměli hacknout amygdalu a nebránili se (nadbytečně)?Nabídnu několik postřehů k obranné… Číst dále »Hacking amygdaly #4 | Obrana vs. resilience
Tématem VI. ročníku mezinárodní konference Križovatky (2014) byla regulace a autoregulace v převýchově. Rozhodl jsem se ve svém tehdejším příspěvku přinést zamyšlení nad otázkou efektivní regulace ze strany vychovatele, pedagoga, ze strany dospělé osoby, pracující… Číst dále »Jak regulovat intenzitu práce s dětmi? Zlatým řezem a cirkularitou!
Situace: Chlapec ve 3. třídě nepíše zadaný příklad nebo diktát. Učitelka se ptá: “Františku, proč nepíšeš?” “Já nemusím, já jsem dysgrafik!” Tak takový chlapec je nakažený, nebo už zkažený. Nakažený či zkažený labelingem, nálepkováním. Někdo,… Číst dále »O nálepkování dětí
Zlatý voči na počátku……a na konci oči pro pláč. A často tichý pláč. Pláč zklamaných. Neúspěšných. Pláč poražených.Poražených dětí. Dětí, co je porazili vlastní rodiče. Rodiče, co je přivedli k porážkám jak ovce na porážku.… Číst dále »Zlatý voči!
