Je Den dětí, tož se hodí nějaký ten dárek dětem. Dárek je od slova dáti. A to je dost problém, protože ten největší dar se nedá dát Láska.Ta se nedá dát. Tedy ani předat.Lásku nemáme. Láska je stav našeho bytí. Láska – jsme! Tohle se fakt nedá dát. Jako třeba mobil nebo hranolky s kolou.Ani […]
Tak od pondělí platí (zase) nová pravidla. Kdo má lejstro, že prodělal covid, ten má půlroku pohodu.Ale běda vám, kteří jste covid prodělali bez oficiální bumášky! Vláda rozhodla, že potvrzení o vysoké hladině protilátek proti koronaviru je jen cár papíru, odpadek. Což se však týká hlavně dětí! Jsou hlavně dvě možnosti, jak se vám vytvoří […]
Po Velikonocích se u nás rozbujela další z mnoha malých koronavirových půtek, hádka o testování dětí ve školách. Takhle válka se vede, ostatně jako i ty ostatní, spíš přes hubu než přes mozek. Ostatně tempo informačního bombardování sociálními sítěmi nedává moc šanci k vyjádření těm, kdo nejprv myslí, a pak se vyjadřují. Vylučování názorů dávno […]
Po dvou týdnech konzultování v rodinné poradně v tomto roce, po dvoutýdenním maratonu příběhů o bezmoci, beznaději a totálním PŘETÍŽENÍ, řvu už docela zděšen: OTEVŘETE A UVOLNĚTE! DO PRDELE UŽ TEĎ JE POZDĚ! Jsem rozhodně přesvědčený, že to extrémní přetížení pravděpodobně většiny českých rodin znásilněním a zmrzačením běžného života, zejména spojené s uzavřením […]
„Och, it’s elementary!“, řekl by možná Sherlock. Na otázku, proč děti milují své rodiče. Ale kdo ví. O dětství Sherlocka Holmese se toho moc neví, jeho sociopatie a silný vztah k bratrovi Mycroftovi naznačují spíš dětství problematické. A možná proto je Sherlock sice geniální, ale nikdy nedospělý muž se šokující kombinací logiky a intuice, která […]
„Svět dětem nepatří!“, napsal jsem asi do dvou svých nedávných příspěvků a opakoval to v diskusích na sociálních sítích. Ten výrok jsem napsal sice v kontextu vlastních úvah, týkajících se aktuálního fenomenu slečny Grety a mládežnického hnutí, které má snad představu, že nechozením do školy ochrání klima planety, leč mám za to, že výrok „Svět […]
Situace: Chlapec ve 3. třídě nepíše zadaný příklad nebo diktát. Učitelka se ptá: “Františku, proč nepíšeš?” “Já nemusím, já jsem dysgrafik!” Tak takový chlapec je nakažený, nebo už zkažený. Nakažený či zkažený labelingem, nálepkováním. Někdo, nejspíše rodiče ve spolupráci s námi odborníky, ho naučili, že když má nálepku, tedy diagnosu, tak mu to zakládá nárok […]
